Contoh Essay

Pengaruh Guru Dalam Pembentukan Nilai Pendidikan

        

Efektivitas pembelajaran akan dapat diwujudkan oleh seorang guru apabila guru tersebut dapat memerankan perannya di dalam kelas dengan baik dan maksimal. Adapun peran penting seorang guru di dalam kelas adalah sebagai pendidik, pengajar, dan pelatih. Hal ini sesuai dengan tugas guru itu sendiri yaitu mendidik dalam arti meneruskan dan mengembangkan nilai-nilai hidup (afektif), mengajar dalam arti meneruskan dan mengembangkan ilmu pengetahuan (kognitif), dan melatih dalam arti mengembangkan keterampilan para siswa (psikomotorik). (Sukadi, 2006:17).

Dalam mengembangkan tugas-tugas tersebut, setiap guru perlu melakukan berbagai upaya untuk mewujudkan efektivitas pembelajaran. Adapun penulis berpandangan bahwa efektivitas pembelajaran adalah suatu kondisi dimana siswa dapat mengeluarkan segala potensinya dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.

Pada hakikatnya seorang guru adalah seorang teladan untuk murid-muridnya. Semua guru pasti ingin menghasilkan bibit yang baik karena guru adalah cerminan dari apa yang telah di hasilkan olehnya. Tapi tidak sedikit yang terjebak dalam teka teki profesi ini, banyak juga guru yang menjerumuskan muridnya sendiri untuk melakukan sesuatu di luar batas kewajaran.

Padahal guru itu bukanlah orang yang biasa, guru merupakan pendidik, guru merupakan pengajar, pembimbing, pelatih, penasihat, innovator, peneliti, pendorong kreativitas, emancipator, pembawa cerita dan pembangkitan pandangan, E. Mulyasa (2008:35).

Dalam masalah ini tentunya kita melihat dari “bagaimana cara seorang guru dalam pembelajaran yang di rancang dalam proses belajar siswa.” Keberhasilan proses pembelajaran tidak terlepas dari kemampuan guru mengembangkan model-model pembelajaran yang berorientasi pada peningkatan intensitas keterlibatan siswa secara evektif di dalam proses pembelajaran.

               Jadi kesimpulannya adalah seorang guru harus mampu membuat hal-hal yang menarik dalam suatu pembelajaran untuk murid-muridnya agar menarik perhatian mereka sehingga mereka akan merasa lebih nyaman dan menyenangkan.

Dan jika seorang guru telah berhasil melakukannya maka siswa akan meraih prestasi yang diharapakan.Dengan itu artinya seorang guru telah berhasil menjadi pengajar dan pembimbing yang baik dan bertanggung jawab.

Tetapi sangat di sayangkan, pada saat ini banyak guru yang melencengkan aturan sehingga mereka menjadi seorang “penjahat” demi sebuah jabatan dan popularitas yang sangat tidak pantas untuk di jadikan panutan. Seperti yang telah saya ketahui, banyak kejadian memalukan di Negeri ini, contohnya saja para guru yang memberikan bocoran dalam Ujian Akhir Nasional, itu adalah pelanggaran besar karena dapat berpengaruh pada “nilai pembelajaran” seorang guru pada murid.Tidak aneh jika negeri kita ini miskin nilai, karena guru tdak mendidik tetapi “hanya mengajar”.

Kesimpulannya adalah mengajar hanya sebatas penyampaian materi tanpa “peduli” karakter-karakter siswa yang terpenting adalah bagaimana dia menyampaikan pengetahuan yang ia miliki. Sedangkan mendidik adalah di samping guru menyampaikan pengetahun, ia juga mendekatkan murid-murid dengan memahami karakter semua murid agar mereka merasa nyaman belajar bersamanya sehingga dengan mudah guru mengajak murid untuk belajar dan meneladani sikap-sikap baik yang ada pada guru. Maka dengan ini akan tertanam pembelajaran nilai.

Kedudukan seorang guru dalam sebuah sekolah adalah manager of learning (pengelola belajar) yang perlu senantiasa siap membimbing dan membantu  para siswa  dalam menempuh perjalanan menuju kedewasaan mereka sendiri yang utuh dan menyeluruh, pupuh & sobri (2007:8)Jadi, berkembangnya seorang murid itu sangat bergantung pada kretifitas guru, selain sebagai panutan guru juga adalah motivator.